J'introduis la notion de double en faisant des tâches de peinture sur une feuille que je plie. Je montre une première fois, on décrit ce qui s'est passé. Je refais la même chose et je demande aux élèves de deviner combien de points il y aura après. Cette séance a bien marché! Voici la fiche d'exercices que j'ai donnée après.
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